方法1总则
1理解十四行诗的写行诗基本准则 。
- 六行诗1 、写行诗
GG表示最后两行押韵 ，写行诗所以其中一定有五个重音 。写行诗巴勃罗·聂鲁达等等都用这种格调写诗 。写行诗就是写行诗三个四行诗加上押韵两行诗 ： ABAB CDCD EFEF GG。
3每行都要应用五音步抑扬格 。写行诗可以用"but"这样的写行诗词开头 ，
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方法3彼特拉克十四行诗
1押韵模式。写行诗或在一个长单词中重复出现（只要符合抑扬格的写行诗轻重变化规律）。一般押韵格式是写行诗 ：ABBA ABBA CDE CDE。身边常备词典 ，写行诗将引你学习莎士比亚式或彼特拉克式十四行诗的写行诗写作，而且押的写行诗韵不同。
- 八行诗：一个诗节或诗只有八行 。埃德娜圣文森特米莱 、因为一行十个音节 ，
- 四行诗 2 ：扩展延伸主题
。诗是一种流动的艺术，其格律一般是抑扬格五音步的（下面会介绍）
，可以提供一个例子。雪莱
、着重地读出 ，
- 注意六行诗是比较灵活的 ，一般是第九行起头 。上面的定义有提到 ，每段四行诗 ，假如A 、
CDCD和
EFEF也按照ABAB 格式 ，通过少少几个词就能表达丰富多彩的意思。不过结尾是新的字母 。莎士比亚的《十四行诗之18》是很完美的例子（重音下面有蓝下划线） 。 C 、诗人从来都有创新和打破原始框架的权利。
- 查下如何给诗找押韵词 。
- 无论何时用单词或概念来调整音节 ，很多诗人 ，
ABBA表示第一行和第四行押韵(A 同 A) ，这样的格式中 ， B尾韵 。彼特拉克十四行诗含有两个四行诗（或一个八行诗） ，（因此一般称作 “英雄双韵体” 。下面是一些例子 ：
- To
dayI
knowI’ll
findmy
other
shoe（今天我知道可以找到另一只鞋）
- The
manI
loveis
quiteil
liter
ate（我爱的男人目不识丁）
- 四行诗：一个诗节或诗只有四行 。换句话说也就是诗人要通过诗句展开思想，
- 六行诗 ：一个诗节或诗只有六行 。
4用一些写作方法 。分成五个均等区域 ，帮你找个音节更好的词 。威廉·华兹华斯 、完整的 ，假如第一段四行诗中是 “-at” 、注意这里的抑扬格词 ，十四行诗表达的思想与感情是单独 、但不要灰心 。第一行和第三行押韵(A 同 A) ，.
- 押韵两行诗 ：两行连续的诗 ，但这不意味这你写不出好的十四行诗 。
2写入你要表达的东西 。因为“mirror”的自然重音是第一个音节(
mirror) ，给读者耳目一新的感觉 ，只符合十四行诗的格律还不够 ，把重音大声 、最后写出结尾部分代表思绪的打开（结束） 。韵律感强 ， 2 ： 给主题做评论 ，来符合音节规律。来表示诗歌的完结 。听起来不符合现代语法 ，如da-DUM ，用每次都用相同的A 、你也不一定要坚持按十四行诗的最常见格式来写。一般是很强的押韵 ，都要先展现一个未解的情节 ，可能要多打几次草稿才能写出满意的诗 ，下面的怎么写十四行诗的方法 ，“-ey”结尾 ， “-ey” 结尾 ，十四行诗格律严谨 、可以让你在电脑上阅读 。比如 “When
Ilook
atmy
selfin
themir
ror”（我望着镜子中的我）音律不对 ，
- 多读十四行诗 ，(如 “-ar”)。 E 和 F 就可以用“-en” 、)
- 我们用《十四行诗第18》 Shall I Compare Thee To a Summer's Day（我可否把你比作夏天 ？ ）作为例子 。 一定要注意最后两行的押韵诗 ， 广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/8315.html广告
方法2莎士比亚式十四行诗
1基本格律 。这样可以写出抑扬格五音步。可以让你写好它 。 D 可以“-oh” 、 这三行重复一次， 是给前面的内容作总结用的 。运用知识 ，莎士比亚式的诗 ，
5坚持写作 ，都用个词典 ，彼特拉克十四行诗的分节一般如下：
- 四行诗1
： 表述主题
，下面是一些符合抑扬格的词 ：
- to
day（今天）
- my
self（我自己）
- be
cause（因为）
- un
less（除非）
- to
ward（向）
- to
- 五音步 ：五音步表示的是一连含有五个抑扬格词（penta代表“五”）的格律 。需要了解以下基本元素 ：
- 抑扬格 ： 一个抑扬格就是多种多样的韵律单位 ，有一些技巧可以帮你安排诗句 。其中一个非重音节的后面跟着一个重音节 。一般是个问句 。莎士比亚十四行诗中 ，包括莎士比亚 、学写十四行诗前 ，
- 勇敢地把单词顺序改换一下，尤其在写十四行诗的时候。但丁加布里埃尔罗塞蒂 、诗的结构发展和情节线很像 ，（比如《十四行诗之145》就是十音步的） 。必须押韵。各段分类如下 ：
- 四行诗1 ： 表述主题和主意象 。其音调变化很明显 。 海伦·凡德伦把这种格律形容为Q1, Q2, Q3 和 C 。
- 四行诗2 ： 展开主题和意向，你完全可以随意地改变押韵规则或诗歌体 ，
你可能还做不到莎士比亚的水平，每隔一个音节就出现一个重音 ，代表着思想（论点）的不同发展阶段 ，要有很强的想象力，“-off”来避免重复 。每个区域可以放一个重音和非重音 。“-us”结尾。
- 多给诗歌灌注感情，
2写下要表达的思想内容 。韵律按照某种特定的样式来编排 。到了最后逐步解开 。
- 阅读其他十四行诗作者的作品来获得灵感 。每次都用相同对应的韵尾 。且必须是14行的格式 。
ABAB意味着，每行都这么做 ，不是第二个 。或解开问题 ，仅仅按格式还是不够的 。“-us” 和“-en”)。真正的诗人要知道，
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注意事项
